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Ergebnisse:
Broer, Irene: Hasebrink, Uwe: Wissenschaftskommunikation als kommunikative Figuration. Ein konzeptioneller Rahmen fuer die empirische Untersuchung von Domaenen der Wissenschaftskommunikation. [2022]
Bechthold-Hengelhaupt, Tilmann: Fake News und Desinformation aus der Sicht der Theorie sozialer Systeme. [2021]
Burgfeld-Meise, Bianca: Dehmel, Lukas: Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener. Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefuege von Kontrolle und Selbstermaechtigung. [2021]
Hagenkoetter, Ramona: Nachtigall, Valentina: Rolka, Katrin: Rummel, Nikol: "Meistens sind Forscher aelter, meist tragen die eine Brille!" - Schuelervorstellungen ueber Wissenschaftler*innen. [2021]
Miller, David I.: Nolla, Kyle M.: Eagly, Alice H.: Uttal, David H.: The development of children's gender-science stereotypes: A meta-analysis of five decades of U.S. Draw-A-Scientist studies. [2018]
Hui, Cora Y. T.: Lo, T. Wing: Examination of the "CSI effect" on perceptions of scientific and testimonial evidence in a Hong Kong Chinese sample. [2017]
Tan, Aik-Ling: Jocz, Jennifer Ann: Zhai, Junqing: Spiderman and science: How students' perceptions of scientists are shaped by popular media. [2017]
Hartley, John: Hartley, Rhiannon: Knowing about girls. How we can learn from social media. [2017]
Strasburger, Victor C.: Children, adolescents, and the media: Ten mistakes we've made and how to fix them. [2016]
Hooffacker, Gabriele: Die Moeglichkeiten und Grenzen der Wikipedia vermitteln Wissenskonstruktion und -dekonstruktion in der Hochschuldidaktik. [2015]
Farghaly, Nadine (Hrsg.): Leone, Eden (Hrsg.): The sexy science of The Big Bang Theory. Essays on gender in the series. [2015]
Kearney, Mary Celeste: Historicize this! Contextualism in youth media studies. [2014]
Kratzer, Verena: Cwielong, Ilona: Quantitative Befragung mit Kindern. [2014]
Wagner, Ulrike: Qualitative Befragung mit Kindern. [2014]
Kuhn, Deanna: What is scientific thinking and how does it develop? [2014]
Reinmann, Gabi: Forschendes Lernen und wissenschaftliches Pruefen: die potentielle und faktische Rolle der digitalen Medien. [2011]
Thomas, Michael (Hrsg.): Deconstructing digital natives. Young people, technology and the new literacies. [2011]
Prensky, Marc: Digital wisdom and Homo Sapiens digital. [2011]
Kennedy, Gregor E.: Judd, Terry S.: Beyond Google and the "satisficing" searching of digital natives. [2011]
Ehler, Karin: Foerderung von Talent und Interesse. Jugendliche bei der Fraunhofer-Talent-School "Medien und Technologie". [2010]
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